THE SINGLE BEST STRATEGY TO USE FOR อาการโรคสมาธิสั้น

The Single Best Strategy To Use For อาการโรคสมาธิสั้น

The Single Best Strategy To Use For อาการโรคสมาธิสั้น

Blog Article

ถ้าหากผู้ปกครองและคุณครูไม่แน่ใจในพฤติกรรมของเด็ก ท่านสามารถใช้แบบประเมินเพื่อช่วยในการตรวจสอบอาการเบื่องต้นได้นะคะ

มักจะลืมสิ่งของจำเป็นในการเรียน การทำงาน หรือการทำกิจกรรม เช่น อุปกรณ์ในการเรียน ดินสอ หนังสือ เครื่องมือต่าง ๆ กระเป๋าสตางค์ กุญแจ เอกสาร แว่นตา โทรศัพท์มือถือ เป็นต้น

           ผู้ปกครอง ควรเอาใจใส่ในเรื่องการเรียน ประสานงานกับคุณครูอย่างสม่ำเสมอ เพื่อการจัดการเรียนให้เหมาะสมกับเด็กตามศักยภาพ

< บทความก่อนหน้า ​​​คำแนะนำในการซื้อรถใหม่ กับระบบความปลอดภัยที่รถยุคนี้ควรมี

ไม่มีสมาธิในการรับฟัง ไม่ตั้งใจฟังคู่สนทนา

สถิติการดำเนินงาน สถิติการให้บริการ

การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และการช่วยเหลือทางด้านจิตใจสำหรับเด็กและครอบครัว

ขี้หลงขี้ลืม ลืมสิ่งที่ต้องทำหรือได้รับมอบหมาย รวมถึงลืมสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็น

เมื่อเด็กทำผิดพลาด ควรใช้วิธีการตัดคะแนน งดเวลาพัก ทำเวร หรืออยู่ต่อหลังเลิกเรียน(เพื่อทำงานที่ค้างอยู่ให้เสร็จ)

แบบประเมินนี้ใช้เพื่อประเมินตัวเด็กเบื้องต้น ไม่ใช่การวินิจฉัยโรค

หลีกเลี่ยงงานที่ต้องใช้สมาธิจดจ่อในการทำต่อเนื่อง

เหตุผลที่กรมการขนส่งทางบกกำหนดให้นำใบรับรองแพทย์ หรือใบตรวจสุขภาพมาเป็น “หลักฐาน” ประกอบการทำใบขับขี่ และต่ออายุใบขับขี่รถยนต์ เป็นเพราะว่าผู้ขับขี่บางคนอาจมีสมรรถภาพร่างกายเปลี่ยนแปลง อาการโรคสมาธิสั้น ซึ่งเป็นไปตาม ‘อายุ’ ของผู้ขับขี่เอง รวมถึงการมีโรคประจำตัวเพิ่มขึ้น จึงจำเป็นต้องออกข้อกำหนดให้ต้องมีใบรับรองแพทย์

จากทั้งหมดนี้เห็นได้ว่า โรคสมาธิสั้นไม่ใช่โรคที่น่ากลัวอย่างที่หลายคนเข้าใจ เด็กที่เป็นสมาธิสั้นสามารถเรียนในระบบโรงเรียนและใช้ชีวิตประจำวันได้ตามปกติ การวินิจฉัยและรักษาตั้งแต่อายุยังน้อยทำได้ไม่ยาก ให้ผลดีและสามารถป้องกันไม่ให้เกิดผลที่รุนแรงในอนาคต เช่น หนีโรงเรียนหรือติดยาเสพติด ความเข้าใจตัวโรคอย่างถูกต้องและการรักษาอย่างต่อเนื่องทั้งการปรับพฤติกรรมและยามีความสำคัญมากต่อผลการรักษา อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญที่สุดคือความรักความเอาใจใส่จากผู้ปกครองที่จะช่วยเอาชนะโรคสมาธิสั้นได้

การช่วยเหลือด้านจิตใจ แพทย์จะให้คำแนะนำและข้อมูลที่ถูกต้องในการดูแลเด็ก เพื่อขจัดความเข้าใจผิดต่างๆ ของผู้ปกครองที่คิดว่าเด็กดื้อ และเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าปัญหาที่ตนเองมีนั้นไม่ใช่ว่าตนเองเป็นคนไม่ดี

Report this page